Com I, you, we, they, use o verbo no infinitivo, sem terminação.
I / you / we / they
I work in an office.
You speak English well.
They play football.
Not "They plays football." — say "They play football.". Aqui não tem -s; esse -s é só para he, she, it.
Experimente: They ___ football. (play / plays) Resposta: play — Se você colocou -s ("plays"), essa terminação é só para he/she/it. Com they, deixe o verbo no infinitivo: They play football.
He / she / it
Com he, she, it, adicione -s ao verbo.
He works in an office.
She lives in Haffenville.
It rains a lot here.
Not "He work in an office." — say "He works in an office.". O -s é o que indica que é he, she ou it.
Experimente: He ___ in an office. (works / work / working) Resposta: works — Com he, o verbo precisa de -s. Você usou o verbo no infinitivo, adicione a terminação: He works.
He / she / it: ortografia -es
Quando o verbo termina em s, x, ch, ou sh, a terminação é -es. E mais dois para decorar: go → goes e do → does.
She watches movies.
He pushes the door.
She fixes the car.
He goes to work.
Experimente: She ___ movies. (watches / watchs / watch) Resposta: watches — Sua ideia de adicionar uma terminação estava certa, depois de ch é -es, não -s: watches.
He / she / it: ortografia -ies
Observe o padrão: study → studies · try → tries · fly → flies. O y vira ies. Mas se a, e, i, o ou u vem logo antes do y, mantenha o y e apenas adicione -s: play → plays.
She studies English.
He tries hard.
but: play → plays (an a before the y)
Experimente: She ___ English every day. (studies / studys / study) Resposta: studies — Quase lá, o y muda: study → studies (não "studys").
Qual terminação?
Antes de cada verbo, pergunte-se: quem? he/she/it → adicione -s. I/you/we/they → sem terminação.
He plays. / They play.
She works. / We work.
Not "He play. / They plays." — say "He plays. / They play.". Mesmo verbo, o sujeito decide a terminação.
Experimente: My sister ___ tea, but my parents ___ coffee. (drinks … drink / drink … drinks / drinks … drinks) Resposta: drinks … drink — My sister = she → drinks (-s). My parents = they → drink (sem terminação).
Experimente: My brother ___ in a bank, but his friends ___ in a shop. (works … work / work … works / works … works) Resposta: works … work — My brother = he → works (-s). His friends = they → work (sem terminação). Quem faz decide cada um.
Quando usar
Agora você já pode montar a frase. Use o presente simples para hábitos, fatos e rotinas (coisas geralmente verdadeiras, não algo acontecendo agora).
I drink tea every morning. (routine)
The sun rises in the east. (fact)
We play football on Sundays. (habit)
Experimente: One is a habit Amina repeats. One is a fact about the world. Which one is the habit? (Amina walks to work every day. / Haffenville has two parks.) Resposta: Amina walks to work every day. — every day mostra que ela repete, então é um hábito. "Haffenville has two parks" é um fato: simplesmente é verdade, não algo que alguém faz de novo e de novo. O presente simples serve para os dois.